• Reflexão da Coordenadora Pedagógica frente à sua Experiência.

A responsabilidade do Coordenador Pedagógico do Gestar II é muito importante para o bom andamento do programa. Cabe a este profissional (Guia Geral, Gestar II, pág.54): - Organizar os horários de estudo dos professores. - Obter compromisso formal dos professores em participar do Programa. - Apresentar local apropriado para realização do Curso de Língua Portuguesa e Matemática.

-Realizar o acompanhamento da prática pedagógica do professor e sua consonância com as diretrizes do Gestar. Neste contexto, a maior dificuldade / angústia que tenho é não estar presente nos encontros durante a formação e não poder acompanhar a prática pedagógica do professor em consonância com o Gestar II, isso acontece porque o curso ocorre em dias em que não trabalho no município e não acompanho a prática pedagógica do professor cursista porque dentro da minha carga horária não há tempo hábil para fazê-lo uma vez que faço a coordenação do 1° ao 5° ano de escolaridade e a tutoria do Pró-Letramento e Gestar II. Em razão disso, solicitei, junto a Diretora de Ensino da SEMEC-CT, minha desligação do programa, o que não foi aceito. Porém, toda a problemática apontada não impede que eu me articule com a tutora de Língua Portuguesa e Matemática, nem que seja por meio telefônico. Outra questão muito angustiante é a baixíssima procura ao Gestar II, atribuo o quadro, principalmente, a necessidade da dupla jornada do professor, o que o impede de participar da Formação Continuada, e, ao fato da maioria dos professores de Língua Portuguesa e Matemática da Rede Municipal residirem fora do município, entre outros. O que me deixa mais satisfeita no Gestar II, além da qualidade do material, é a competência da tutora de Língua Portuguesa, a qual se empenha para fazer sempre o melhor, é um exemplo para os cursistas porque também aplica as atividades com sua turma aliando em suas intervenções o embasamento teórico ao prático.

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